Sempre m’ha interessat comprendre com pensem, sentim i actuem. Com funciona el nostre cervell, per què aprenem de maneres diferents i què hi pot haver darrere de les dificultats que experimentem al llarg de la vida. Aquesta curiositat em va portar a estudiar Psicologia i a especialitzar-me en Neuropsicologia, un àmbit que em permet unir el coneixement científic amb la comprensió de cada persona.
Al llarg de la meva trajectòria he treballat en l’avaluació i la intervenció neuropsicològica en diferents etapes de la vida, abordant dificultats relacionades amb el neurodesenvolupament, l’aprenentatge, l’atenció, la memòria i el funcionament cognitiu. Aquesta experiència m’ha ensenyat que, tot i que dues persones puguin presentar dificultats similars, cadascuna té la seva pròpia manera de pensar, sentir i relacionar-se amb el món.
Durant diversos anys vaig treballar com a neuropsicòleg i investigador a l’Institut Guttmann, estudiant les bases neurobiològiques de l’ansietat, l’estrès i la depressió. He participat en recerques finançades per La Marató de TV3 i en publicacions científiques internacionals. La meva formació com a Psicòleg General Sanitari i Neuropsicòleg, juntament amb la meva formació doctoral en Medicina i en EMDR, em permet integrar el rigor científic amb una mirada àmplia sobre la salut mental.
També he desenvolupat la meva pràctica clínica acompanyant persones adultes amb trastorns de la conducta alimentària (TCA) i addiccions. Aquesta feina m’ha permès aprofundir en la relació entre les emocions, la conducta i els patrons que poden mantenir el patiment. La meva experiència en atenció psicològica en situacions de crisi i emergències ha reforçat, a més, la importància d’oferir un espai de confiança, especialment en moments de vulnerabilitat.
Actualment, a Calma de Ser, em dedico especialment a l’avaluació i el diagnòstic neuropsicològic d’infants, adolescents i persones adultes. Acompanyo processos de valoració del TDAH, l’autisme, les altes capacitats i les dificultats de l’aprenentatge, com la dislèxia i altres trastorns de la lectura i l’escriptura. També faig avaluacions de memòria i altres funcions cognitives en persones adultes i grans, incloent-hi l’estudi de possibles demències. Paral·lelament, acompanyo processos de psicoteràpia amb adults, especialment en l’àmbit dels TCA i les addiccions.
Sé que quan una família busca respostes sobre el que li passa al seu fill o filla pot arribar amb moltes preguntes i inquietuds. Potser hi ha dificultats a l’escola, problemes per concentrar-se, una manera diferent de relacionar-se o capacitats que no sempre troben el seu lloc. Per a mi és important escoltar aquestes preocupacions, conèixer la història de cada infant o adolescent i ajudar la família a comprendre què està passant.
Entenc l’avaluació neuropsicològica com un procés que va molt més enllà d’administrar proves o posar una etiqueta. Es tracta d’identificar dificultats, però també fortaleses i recursos, per oferir orientacions útils que ajudin la persona, la seva família i, quan calgui, el seu entorn educatiu.
Crec que un diagnòstic té sentit quan aporta comprensió i obre noves possibilitats d’acompanyament. La meva manera de treballar combina el rigor científic amb una mirada propera i respectuosa, perquè darrere de cada avaluació i de cada procés terapèutic hi ha una persona amb una història pròpia, molt més àmplia que qualsevol diagnòstic.