Profesionales en Calma de Ser

Infancia

Como madres y como profesionales, queríamos crear el espacio infantojuvenil al que nosotras mismas llevaríamos a nuestros hijos e hijas si alguna vez lo necesitaran.

Un lugar donde cada niño y cada niña pueda sentirse mirado más allá de la conducta, acompañado con respeto y comprendido teniendo en cuenta su momento evolutivo, su mundo emocional, sus vínculos y su entorno.

Acompañamos dificultades emocionales, miedos, cambios de conducta, autoestima, regulación, aprendizaje, adaptación y situaciones familiares que pueden estar afectando a su bienestar.

En los procesos de infancia, las madres, los padres o las personas cuidadoras forman siempre parte del acompañamiento. No porque sean culpables de lo que ocurre, sino porque el bienestar infantil no puede comprenderse de manera aislada.

Los niños y las niñas crecen dentro de relaciones, rutinas y contextos que influyen en cómo se sienten y en cómo expresan su malestar. Por eso, necesitamos escuchar también a las personas adultas que cuidan y ofrecerles orientación para acompañar con más claridad, seguridad y recursos.

El proceso se adapta a cada caso. Algunas sesiones serán con el niño o la niña y otras con sus madres, padres o personas cuidadoras, según lo que necesite el proceso en cada momento.

Conocer la psicología infantil →

Reeducaciones psicopedagógicas

Acompañamos a niños, niñas y adolescentes con dificultades de aprendizaje, atención, organización, planificación, lectoescritura, comprensión o hábitos de estudio.

Las reeducaciones psicopedagógicas son especialmente importantes en perfiles con TDAH, trastornos del aprendizaje y dificultades en la lectura y la escritura, porque permiten trabajar de forma específica aquellas funciones que interfieren en el día a día escolar.

No se trata solo de “hacer deberes” o repetir contenidos. El objetivo es comprender cómo aprende cada niño, niña o adolescente, detectar qué procesos están dificultando el aprendizaje y ofrecer estrategias adaptadas a su manera de funcionar.

Trabajamos aspectos como la atención sostenida, las funciones ejecutivas, la planificación, la organización, la memoria de trabajo, la lectoescritura y la comprensión. También atendemos al impacto emocional que pueden generar estas dificultades: frustración, desmotivación, inseguridad o sensación de no ser capaz.

La intervención se adapta a las necesidades concretas de cada persona y, cuando es necesario, se coordina con la familia, la escuela y otros profesionales.

La importancia de las reeducaciones está en que no solo ayudan a mejorar el rendimiento académico. También permiten recuperar confianza, autonomía y una relación más segura con el aprendizaje.

Conocer la reeducación psicopedagógica →

Pareja

Acompañamos a parejas que atraviesan crisis, conflictos repetidos, distancia emocional, dificultades de comunicación, pérdida de confianza, cambios en la intimidad o el deseo, heridas acumuladas y dudas sobre cómo continuar.

Muchas veces el problema no es solo aquello sobre lo que se discute, sino el ciclo en el que la pareja ha quedado atrapada. Una persona insiste, reclama o busca acercarse, mientras la otra se protege, se cierra o se aleja. Ambas pueden acabar sintiéndose solas, incomprendidas o poco importantes dentro del vínculo.

En terapia no buscamos decidir quién tiene razón ni quién lo está haciendo peor. Ayudamos a comprender qué dinámica se ha creado, qué emociones y necesidades quedan escondidas detrás de los reproches o los silencios y qué heridas se activan cuando aparece el conflicto.

El proceso puede ayudar a recuperar la comunicación, reparar el daño, reconstruir la confianza y volver a encontrarse desde un lugar más consciente. También permite revisar la intimidad, la crianza, la convivencia, las familias de origen o los proyectos vitales.

Otras veces, la terapia ayuda a tomar decisiones con más claridad y respeto, también cuando la decisión es separarse. El objetivo no es continuar juntos a cualquier precio, sino comprenderse y decidir cómo quieren relacionarse de una forma menos reactiva y más honesta.

Conocer la terapia de pareja →

Neuropsicología

La neuropsicología ayuda a comprender cómo funcionan procesos como la atención, la memoria, el aprendizaje, el lenguaje, las funciones ejecutivas y otras capacidades que influyen en la vida cotidiana.

Realizamos evaluaciones en infancia, adolescencia, edad adulta y personas mayores cuando aparecen dudas sobre el desarrollo, el aprendizaje, la neurodivergencia, el funcionamiento cognitivo o posibles cambios relacionados con una condición neurológica.

La evaluación no consiste únicamente en realizar pruebas ni en obtener una etiqueta. Integramos los resultados con la historia de desarrollo, el contexto, las dificultades observadas y las inquietudes de cada persona o familia.

Este proceso permite comprender qué está ocurriendo, identificar fortalezas y necesidades y ofrecer una orientación más clara sobre los apoyos que pueden ser útiles.

Al finalizar, realizamos una sesión de devolución y, cuando corresponde, elaboramos un informe con recomendaciones aplicables a la vida cotidiana, el entorno educativo, familiar o laboral.

Poner nombre a una dificultad no define a la persona. Puede ayudar a comprenderse mejor, reducir la incertidumbre y encontrar recursos más ajustados a su manera particular de funcionar.

Conocer la evaluación neuropsicológica →